2018年秋季学期录取全日制学生853人。2017年秋季录取全日制学生710人，非全日制学生577人。2018年录取全日制学生数比2017年增加143人。2018年秋季学期，实际在校生规模达到2290人，与2017年同期2176人相比，增加了114人。2018年全日制学生毕业520人，2017年全日制学生毕业210人，新增毕业数310人。2018年学生巩固率为72%，2017年巩固率为59%，比2017年提高了13%。具体数据列表如下：

（三）教师队伍

学校坚持提升素质、重点培养和聘请兼职相结合的原则，通过校本研修、企业实践，开展师德师风教育整顿、加强教师业务培训、建立教师成长激励机制等方式，不断强化师资队伍，优化资格队伍结构。学校现有专任教师65人，本科以上学历64人，占98.4%；其中具有硕士研究生学历（学位）的28人，占43%；具有高级职称的16人，占24.6%，中级以上职称的35人，占53.8%；学校以优化“双师”结构为师资队伍建设重点，不断强化“双师”素质师资队伍建设力度，通过培训、下企业锻炼、参加技能大赛等形式，不断强化实际工作技能和社会实践经验，“双师”素质教师比例不断提高，双师型教师25人，占比38.5%。学校聘请兼职教师40人，充实师资队伍。

（四）设施设备

校内图书馆纸质藏书57152册，电子图书155746册。

学校现建有广告设计与制作专业自治区级实训基地1个，集教学、实训、实习、生产、研发于一体。

二、学生发展

（一）学生素质

学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标，以立德树人，促进就业为宗旨，把德育课课程建设与学生常规管理紧密结合，以“网格化管理”为载体，用个性鲜明的“最美教室”“主题班会”“主题黑板报”，共同组成了“一班一品”特色文化，激发和引导着学生自我发展。学校积极开展各种社团活动，用活动引领学生思想情操。学生思想政治素质健康向上，有较高的政治参与意识，各种党团活动有声有色。

为提高学生综合素质和职业技能水平，学校根据课程特点组织不同形式的学业水平测试和技能测试，通过2018年度的数据进行分析汇总，学生素质 综合考评合格率如下图所示：

（二）在校体验

理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度90%、生活满意度85%、校园安全满意度90%、毕业生对学校满意度97%等。

（三）资助情况

学校严格执行上级免学费和助学金政策，全部落实到位。持续关注并切实做好贫困生资助工作。2018年春季、秋季学期分别完成1879 名、1739名学生免学费的申请、审核和上报工作，共计3618人次。2018年共资助贫困学生 815人。发放国家助学金815000元。2018年，38名优秀学生荣获自治区政府奖学金，共发放奖金76000元。

（四）就业质量

学校专业设置与本地产业基本吻合，毕业生除了继续深造学习之外，剩余学生均能找到对口专业的岗位进行实习就业。

2018年学校毕业生就业率达100%，对口率为97%，初次就业薪酬在1600元以上，升入高等教育比例69.6 %，比上一年度增加3.28%。

（五）职业发展

各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系，积极进行现代学徒制试点，实现技能型人才培养。

严格执行《教育部等五部门关于印发〈职业学校学生实习管理规定〉的通知》(教职成﹝2016﹞3号 )文，做好学生实习工作，实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的培养，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。

学校积极开展职业生涯规划和创新创业教育活动，广告专业建立了影视后期制作工作室，电子商务专业创建了Ecomotion工作室，高星级饭店运营与管理专业创建了茶艺工作室等。

三、质量保障措施

（一）专业动态调整

突出专业建设，促进科学发展。学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制，学校成立了3个专业科,1个公共基础科，组建10个专业团队。各专业科组织专业骨干教师对专业建设进行了调研，并根据调研结果和学校专业建设规划制定了各专业建设规划和每年的年度发展建设实施规划。部分专业成立了由行业企业专家和本校骨干教师组成的专业建设委员会，研究人才培养方案，完善教学设计，2018年修订人才培养方案4份，主动对接岗位需求，调整课程结构。

按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整，主动适应区域产业结构优化升级要求，重点建设面向本地重点产业、优势产业和战略性新兴产业的广告设计与制作、电子商务（跨境电商、农村电商）、学前教育等品牌专业。顺应广西城市轨道交通行业及汽车美容行业的发展，完成了城市交通营运与管理和汽车美容与装潢两个新专业的申报，并于2018年8月招生，招生情况较好。学校积极推进与高职院校进行2+3五年一贯制的合作，包括广西建设职业技术学院、广西职业技术学院、广西电力职业技术学院、广西经贸职业技术学院等等10多家高职院校，为学生继续升学创造了有利条件。

（二）深化教学改革，促进内涵发展

学校制定了实施性人才培养方案并进行滚动修订，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系；合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，根据行业产业发展适时修订，选用规定教材。

学校公共基础课，本着“面向学生实际、满足升学和就业两种需求，有利于学生可持续发展”的原则，优化课程结构，改变了传统单一的讲授法，提倡教师使用启发式、讨论式、辩论式、情景式等授课形式，培养学生的职业素养和文化素养，调动学习积极性。

学校专业设置校以与区域经济发展、产业结构、人才需求紧密对接和融合，适应传统产业转型升级，开设有电子商务、学前教育、高星级酒店运营与管理、广告设计与制作等14个专业，其中自治区示范及特色专业1个。为满足教学需要，学校通过面向社会公开招聘青年教师，同时从行业企业聘请具有丰富实践工作经验和较强动手能力的专业技术人员来校任教，保持了相对合理的师资结构。通过安排教师外出交流学习、培训进修、听专家讲座、“双师型”教师的培养、教师到企业实践等多种形式，提高教师的教科研水平和实践能力。2018年学校新制定了4份人才培养方案，近40门课程标准，教师在省级及以上刊物上发表论文10余篇，在全区技能大赛中成绩斐然。

学校洞悉自身所处的时代潮流和区域特点，深刻把握职教发展的自我需求和社会需要，多年来坚持“双主体、全过程、工学一体”的人才培养模式，各专业结合自身特点，改革培养模式，比如：广告设计与制作专业融入了“学做融通、产训结合、工学一体”的特色，电子商务、学前设计等专业融入了“学岗融通、学训一体、工学结合”的特色，会计专业融入了“以岗定学、学训合一、顶岗实习”的模式，形成了各自的人才培养模式，建立了校企共同培养学生的机制。2018年，学校又在学前教育、高星级酒店运营与管理专业尝试“三段育人、二元评价”的现代学徒制模式。

学校加强信息化教学，推动信息技术和教育技术的融合。对教师的PPT、微视频、微课网络课程建设技能和方法进行专项培训和辅导。教师能运用信息化手段开展教学，学校所有机房都安装多媒体教学设备。

学校建有自治区级广告示范特色专业及实训基地1个，今年已顺利通过专家组审验；与南宁市广告产业园区签订校企合作协议，建立了校外实践基地；与三江县佳韵茶业有限公司签订校企合作协议，就电子商务与三江县佳韵茶业有限公司共同创建“工作过程和岗位职业能力为导向”的课程体系；与南宁市多家幼儿园达成合作意向，使学生工学一体落实到位。

（三）教师培养培训

学校名师培养工程及专业团队建设成效显著，有1人为自治区级名师培养对象，1人为广西电子商务职业教育教学指导委员会委员，1人为广西旅游职业教育教学指导委员会委员。学校充分发挥名师、行业委员引领学科教学科研及对年轻教师的指导、示范、培养作用，培养了一批年轻骨干教师和专业带头人。2018年8月组织30名骨干教师赴上海同济大学举办教师管理能力提升专题研修班。据统计，2018年共选送11名教师参加了国培、区培学习，不断提高教师队伍的业务水平。

学校每学期组织开展为期两周的公开课听课、评课活动，促进教师之间的交流与发展。通过监控师生出勤、开展教学检查、实施学生评教等方式和手段，展示教学工作过程管理、执行教学规范、坚持内涵发展所取得的成绩,增强自我诊断自主发展能力,加强交流学习, 向全校师生展示教学成果，通过活动,强化专业建设，深化教学改革，提升管理水平，提高教育质量。

学校制定有教师学历提升和下企业锻炼的制度，鼓励教师提升业务水平和实践能力。学校以专业建设为载体、以骨干教师为核心，组建有企业能工巧匠和校内教师共同参与的校企合作联合教学团队，引进、转化企业的生产项目，将企业生产案例、工艺案例引入专业教学，提升专业教学内容的实践性。组织专业课教师参加专业技能培训与证书考核，培养“双师型”的专业课教师。

（四）规范管理情况

深化教学改革，在学前教育专业试点实施“中等职业教育‘2.5+0.5’、校外顶岗实习时间一般不超过0.5年”的教学安排；公共基础课程与专业技能课程总学时之比平均为3.9：6.1，学分比为4：6，专业课程中的实践性教学比重为50%以上。

强化学生管理，2018年为规范学生管理年，主要进行了以下四项学生管理改革工作，并取得较好的成效。一是学生劳动课开展初见成效，每个班级开展一周的劳动教育实践课，通过劳动培养学生热爱学校、热爱劳动观念，增强劳动意识、养成劳动习惯、提高劳动技能，校园环境卫生得到了明显的改善。二是实行 “半封闭”准军事化学生管理模式。从今年1月份开始，学生管理实行“半封闭”准军事化学生管理模式，学生周一至周五在校学习，禁止外出，周六周日白天才可以外出。教官队伍的引进，使学校准军事化学生管理模式得以顺利实施，学生宿舍内务卫生，学生纪律等得到明显提升和改善。三是全面恢复学生早操。组织各班级学习戏曲广播操，通过戏曲广播操比赛促进各班级学习的积极性，早操的恢复，不仅能使学生每天保持一定时间的身体锻炼，更能陶冶学生艺术的情操。四是实行学生无手机课堂。为贯彻落实教育部门关于加强教学管理和“德育为首、育人为本”的相关文件精神，弘扬优良校风学风，规范课堂秩序，严肃课堂纪律，保证学生全身心投入课堂学习，由学校统一在每个班的讲台旁准备一个装手机的柜子，上课前5分钟要求学生关闭手机由班干部统一登记收放进手机柜并上锁，教学期间不允许取出手机，教学活动结束后方可领取。无手机课堂的开展，使课堂纪律有了明显的改善，学生学习的积极性得到提高。

推进教学信息化。学校所有教室都配备了多媒体，所有教师均能运用信息化手段开展课堂教学和网络教学。教师在自治区信息化教学大赛中获较好成绩。

加强行政后勤建设。学校引进物业管理公司，建立健全有关后勤服务管理制度。实行实物台帐制度，固定资产管理制度。会计人员准确无误地收取开学初的各种费用，每学期结束时及时做好各种帐务核算，结清代办费。同时做好固定资产的清点、核实工作。2018年度修订和完善了学校部分管理制度，建立了较为完善的教学督导、学生评教、教师听课、教师评教、评学制度和学生综合评价体系，形成了由教学质量监控运行系统、教学信息收集与处理系统、教学质量监控调控系统组成的教学质量监控体系。

（五）创新德育工作，促进学生发展

学校一直把德育放在教育教学的首要位置。积极创新德育工作，创建积极向上、文明和谐的校园。坚持以育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，把立德树人作为教育的根本任务，自觉遵循教育教学规律和人才成长规律，切实把学生的思想品德和职业道德教育放在教育教学工作的首位常抓不懈。

开齐开足德育课，坚持每周一节班会课。以“网格化管理”为载体，构筑了“三全育人”管理模式，实现德育管理精细化；用现代企业文化提高师生职业素养，用优秀传统文化培育师生道德品质，用红色经典文化塑造师生核心价值，形成了文化育人的管理亮点。

校园文化建设初见成效。为统一学校整体形象，优化美化育人环境，通过文化建设达到育人效果，本年度在实训楼建设有名校风范、名师风范、学生荣誉、优秀学生风采、五常五德传统文化墙、工匠精神文化墙，教学楼建设有社会主义核心价值观、中国梦、中等职业学校学生公约、弟子规文化墙，教室建设有国旗、“四个学会”标语、宣传栏、中等职业学校学生公约展板。

社团活动丰富多彩。一直以来，我校社团活动始终坚持从学生兴趣出发，结合学校日常教学工作，因势利导，配备社团指导教师及活动场地，固定社团活动时间，每月一主题，每周一重点，以主题引领活动，用活动渲染主题，向规范化、制度化、经常化发展。以一年一度的校田径运动会、专业技能比赛、文艺晚会、校园十佳歌手、舞林大会等活动为载体，为学生提供自我展示的机会，促进了学生综合素质的提高与发展。学生还以社团为单位，与其他学校进行交流活动，如今年10月，我校文艺队与电力职业技术学院动力系进行晚会交流演出；我校篮球协会参加广西中等职业学校“舒华杯”篮球比赛等。同时，我校志愿者服务活动有声有色，3月，赴广西社会福利院开展“献爱心明使命，小手暖牵大手”活动，志愿者们为福利院的老人们表演节目，共同填色画画；9月，参加中国-东盟商标品牌论坛活动，圆满完成了迎送与会嘉宾的工作。通过这些活动锻炼了学生们的胆量，培养了他们乐于奉献的品质，促进了学生社会主义核心价值观的形成。

社团建设效果显著。为调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，结合学校工作实际，成立了以专业特色、艺术、体育活动为主的各类学生社团13个，包括了音乐、舞蹈、篮球、书画、陶艺、摄影等内容，这些社团活动，为学生提供了又一个展示才能的平台，为他们的全面发展奠定了基础。

共青团建设工作常抓不懈，校团委定期召开团支部例会，团员档案管理规范，认真做好团费收缴工作，积极推进“智慧团建”系统的建立。从严治团，严格把好入团关口，今年我校计划发展新团员100人，实际入团84人，其中16人因团课培训缺课或考核不合格而未被批准入团。加强团员教育管理，今年我校分别在5月和11月开办了两次团课培训班，从理论学习和社会实践两方面对团员学生进行思想引领教育，积极发挥团员学生的榜样性和先进性，以点带面的积极影响学校其他同学。严肃团干部队伍管理，积极引导优秀团干青年向党组织靠拢，让他们以党员的标准严格要求自己，不断提高自己的政治素养。同时，校团委组织开展丰富多彩的共青团活动。2018年，我校总共开展20余项形式多样的校内外活动，校内“壮族三月三”民俗活动精彩纷呈，民族歌舞节目表演、民族体育竞技和特色民俗美食展销，不仅令学生们深刻了解我们壮族文化，也理解了传承民族文化的意义。4月，开展戏曲广播体操比赛。5月，与区工商局、文化厅共同开展的青秀万达“五四快闪”活动，首次让我校团员学生接触了这种时尚的表演形式，以独特的方式庆祝“五四”青年节，感受青春的绚丽。5月的“毕业晚会”和12月份的“迎新晚会”，都为学生们提供了展示自我、表现才艺的舞台。11月，我校举办“庆改革开放40周年征文比赛”，帮助同学们深刻感受在中国共产党领导下，国家的变化、家乡的变化，令同学们加倍珍惜当下的幸福生活，努力学习，将来为祖国的明天添砖加瓦。黑板报评比、气排球比赛等校内常规活动保持持续开展。

（六）党建情况

学校党委紧紧围绕育人的根本任务，充分发挥政治核心和战斗堡垒作用，全面贯彻党的教育方针，积极探索党建和教育教学工作有机结合的有效途径，提高了党组织的凝聚力和战斗力。一是学习宣传贯彻党的十九大精神，持续深入开展“两学一做”教育学习。规定每个星期二下午安排1小时作为支部党员学习时间，并在每周工作安排中提前布置学习内容，让党员学习更有针对性。二是组织开展“转作风、强责任、勤学习、善作为”活动和“回头看”活动。把活动范围扩大到全校教职员工，重点解决了思想意识、创新意识、责任意识、纪律意识和廉洁意识“五方面内容”和会风问题、工作推诿扯皮问题、网上不适宜言论问题和党员联系班级问题“四个突出问题”。广大教职工的工作态度、精神面貌有明显好转，思想认识和干事创业的热情有了明显提高，学习氛围更加浓厚。三是组织开展“六讲一守”作风建设活动。结合学校工作，开展“大家学”、“大家想”、“大家讲”活动，营造“讲政治、讲大局、讲原则、讲奉献、讲团结、讲创新、守纪律”的政治环境。四是持续开展党员下班级活动。进一步明确党员下班级的主题、责任和内容，严格跟踪检查措施。要求党员下班给学生讲解党的基础知识，解决学生思想上的困惑和生活中的困难，当好先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

四、校企合作

（一）校企合作开展情况和效果

学校以“服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，积极探索“校企合作，工学结合”的人才培养模式，扎实推进校企合作，并取得初步成效。与广西拓普投资有限公司、广西坛百高速公路有限公司深度合作，本年度学校共安排172人赴以上合作企业开展跟岗实习活动。学校与南宁广告产业园签订设立校外实训基地协议，学校还选择了多家企业作为学校的校外实习基地，并签订了学生实习（实训）协议，各实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要。

（二）学生实习情况

严格执行《教育部等五部门关于印发〈职业学校学生实习管理规定〉的通知》(教职成﹝2016﹞3号 )文,制定了《广西工商学校实习就业管理制度》，成立领导小组，明确职责。

我校实习活动严格按照《中等职业学校学生实习管理办法》组织实施，实习工作有序、规范。2018年实习就业540人，通过双向选择招聘的就业单位有北京恒安卫士保安服务有限公司南宁分公司、广西博讯信息技术有限公司、南宁市金浚行房地产代理有限公司、南宁市拓普教育投资有限公司下属各幼儿园等，这些单位实习工资平均 2000元/月以上，工作时间每天不超过8 小时，经调查，这些用人单位对我校实习生满意度达 95%以上。

学生实习情况良好。学校认真做好实习生思想教育和就业指导工作，根据学生就业及思想变化情况，组织召开就业工作推进会议，把对毕业生的就业教育、创业教育、毕业教育作为重要内容，引导毕业生树立“先就业、再择业、后创业”的就业思想，注重培养他们的诚信意识，提高实习就业的稳定性；千方百计收集就业信息，提供周到细致的就业指导，努力开拓就业空间；积极跟踪学生实习情况，提供必要指导；组织优秀毕业生回校做报告，激励在校生努力学习专业技能，为走上社会打下坚实基础。

（三）集团化办学情况

学校与广西广告协会等行业协会紧密联系，准确把握行业发展动态，邀请行业专家参与专业建设，改革课程体系，优化课程设置，紧密对接职业岗位需求。

五、社会贡献

（一）技术技能人才培养

以服务产业发展为宗旨，以促进就业为导向，注重学校的品质、内涵、特色、创新发展，秉持客户思维理念，突出创新驱动，强化教学中心地位，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力，努力把学校做精做强、办出特色。用人单位满意度高。

（二）社会服务

加强继续教育、职业培训和行业资格考试。本年度，大力开展各级各类培训，开展职业教育培训和职业技能鉴定工作，继续积极推进、落实工商系统干部培训工作，承接自治区工商局和地市工商系统干部培训约700人次。

（三）对口支援

选派优秀青年教师参加精准扶贫工作，到三江县老堡乡曲村任第一书记；对帮扶点到校就读的学子实行学费全免、书费全免、住宿费全免，给予伙食补助、贫困生生活补助，在国家助学金申请上进行倾斜、在勤工俭学上倾斜“三免两补两倾斜”政策，除免除学费外，学校还免除12名三江籍学生各种费用7000多元，发放伙食补助6000元；为曲村小学捐赠广播系统、体育器材、电视机等物质价值6000多元；发挥学校电子商务专业优势，开展电商服务扶贫工作，挖掘当地农副产业资源，进行网上销售，帮助村民增收；到5户定点帮扶贫困户家中开展扶贫工作，解决他们的生产生活的实际困难。

六、举办者履责

（一）经费保障

学校建立了健全的财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度和自治区工商行政管理局的财务制度执行，在专项资产管理上，学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准，审批人员、权限、流程，明确了相关人员的责任，按要求、按预算、按程序管理好项目资金，政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位，严格执行财务制度，保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。

（二）政策措施

学校强化党委领导学校发展方向，定期召开校务会议，审议表决学校重大工作，保证政务公开透明。实行全员聘任，实施绩效管理。根据“多劳多得、优绩优酬”的原则，不断完善《广西工商学校奖励性绩效工资管理办法（试行）》，根据教师和工勤不同的特点，着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核，拉开奖励性绩效工资收入差距。

七、特色创新

案例一

校企合作发展建设: 陶艺兴趣班

我校搭建的校企合作陶艺兴趣班初步定位为面向全校学生开设文化素质拓展的学生社团兴趣班，旨在挖掘传统，让学生了解陶艺这一中华文明的瑰宝奇葩，心领手练，领略“china”的无穷魅力与伟大创新，进而实现提升人文素质的教学目的。在制陶方法上引进了模具成型、彩塑绘制等，学生的学习热情高涨，由于兴趣班报名每次都超出场地的容量而不得不限制名额。

由合作方品轩文化的陶艺老师和学校老师共同承担教学任务，师生共同探究、尝试各种制陶方法，创新思路，创作出了许多优秀作品。

案例二

校办企业的发展建设: 广告设计与制作实训基地

广告设计与制作专业群是我校的重点骨干专业，专业的师资实力强、设备先进，如何发挥优势，对接企业需求，解决专业建设难题，一直是我校研究的课题。通过到企业调研，我校了解到很多企业（特别是中小企业）有很大的人员需求空间，用人缺口较大。为此，我校对广告设计与制作、计算机平面设计、美术设计与制作专业的资源进行了整合，同时引进企业资源，与南宁市博杰广告公司合作建立校内实训基地；与南宁市高弧广告公司建立校企合作关系，共同完成课程任务。校内实训基地对外承接设计、打印、喷绘等业务，打造以“广告设计与制作一条龙服务”为特色的集教学、生产、培训、服务功能为一体的开放式平台。双方根据所承接的项目，企业与教师消化、吸收总结成经典案例，再转化为课程任务，完成“以就业为导向，以岗位能力为本”的企业深度参与指导的校企合作教学模式。学生通过直接参与项目的设计与制作，培养了扎实的岗位技能和岗位素质，学校的人才培养质量得到提升，也解决了企业人员储备不足的问题，实现了校企双赢。

八、主要问题和改进措施

（一）人才培养中存在的问题

一是部分教师和管理人员的职业教育理念还没有真正确立，运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高。二是教师队伍还存在着数量和结构不合理，“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升。

（二）改进措施

学校根据教育部《关于深化职业教育教学改革、全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成﹝2015﹞6号）精神，提出“立德树人、全面发展”，“系统培养、多样成才”，“产教融合、校企合作”，“工学结合、知行合一”等基本原则和办学思路，不断提升办学水平。一是抓住“十三五”新的发展机遇期，遵照国家和自治区有关文件精神，做好顶层设计，进一步增强办学综合实力和管理水平，全面提升人才培养质量和社会服务能力，大力推进学校创新发展、优质发展。二是紧跟自治区教育厅的战略部署，努力创建广西四星级学校。三是以学校全面可持续发展为目标，以“依靠政府办学、服务市场监督管理部门、面向市场需求，创建品牌示范，形成办学特色”为办学指导思想，加强学校内涵建设，完善基础设施设备，不断提升办学水平，为广西经济社会发展作出新贡献。

                                         2019年1月16日