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深耕研途结硕果 赋能职教谱新篇——广西工商学校2025年度教科研成果

来源:质管办 作者:作者:沈亦凡 校对:张霏菲 一审:俸斌 二审:邓紫薇 三审:谭桂芹 发布时间:2026-01-13 浏览次数: 【字体:
    岁序更替,研途履新。2025年,我校锚定“以研促教、以研兴校”核心方向,聚焦师生竞赛、课题研究、教材开发、成果转化等关键领域精准发力,依托专业特色搭建实践平台、完善激励机制,推动教科研成果与教学实效深度融合,为学校内涵发展、人才培养筑牢根基。

一、师生同赛展风采 以赛促教砺锋芒

(一)指导学子竞逐,国赛区赛双获佳绩

本年度我校教师指导学生在创新创业、职业院校技能大赛中斩获多项佳绩。国赛层面:由邹游、李洁老师指导的创新项目获第八届中华职业教育创新创业大赛学生赛道中职组三等奖1项。区赛层面:在中国国际大学生创新大赛广西赛区选拔赛、中华职业教育创新创业大赛广西区赛、广西职业院校技能大赛等多项赛事中,累计获得银奖和铜奖各5项,覆盖创新创业、互联网营销、电子商务运营、短视频制作、美术造型、母婴照护等多个专业领域。

奖状-《手韵织梦——国家非遗钧编技艺装饰画传承与创新》荣获第八届中华职业教育创新创业大赛学生赛道中职组三等奖(国赛) 

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指导学生《壮乡甘歌,菁粹成糖——聚焦健康软糖产品驱动地方特色产业升级》项目参加第九届中华职业教育创新创业大赛广西区赛获银奖-奖状 

指导学生《源码寻龙——恐龙生态高保真复原AR绘画智界》项目参加第九届中华职业教育创新创业大赛广西区赛获铜奖奖状 

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(二)教师登台比拼,教学技能再攀新高

在广西职业院校教师教学技能大赛课堂教学及微课教学竞赛中,我校选派的4支教学团队凭借匠心独具的教学设计方案与扎实过硬的教学实践能力崭露头角,最终斩获二等奖2项、三等奖2项,赛绩斐然,尽显我校教师队伍的专业素养与教学风采。

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与此同时,我校教师在其他专项赛事中亦斩获佳绩,徐雪老师代表学校参加全区军事理论课教学竞赛,荣获二等奖;黄福旺、李洁、俸斌等老师研发的作品《智慧教室》,在2025年人工智能赋能教育创新应用大赛中荣获优秀奖。

 (三)德育创新聚力,育人成果再添新誉

我校暖阳班主任德育工作室因在德育工作探索、团队协作及成果推广等方面的突出表现,被广西中职学校班主任工作室发展联盟授予联盟“理事单位”称号,同时斩获“优秀工作案例”“先锋班主任”两项荣誉。

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二、深耕实践破瓶颈 教研赋能强内涵

本年度,我校成功立项自治区级教学改革课题4项,课题研究方向紧扣职业教育发展前沿,涵盖“AI+场景化”教学模式构建、“专创融合”课程体系实践、专业多元融合路径探索等核心领域,其中,《数智时代中职〈融媒体广告创意设计〉“AI+场景化”教学模式改革研究与实践》入选重点课题,彰显了我校在职业教育教学改革领域的前瞻性与引领性。

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同期,我校顺利完成自治区级课题结题5项,包括重点课题2项、一般课题3项。结题课题研究内容深度契合职业教育发展趋势与本校教学实际,聚焦“一带一路”背景下职教国际传播策略优化、新媒体时代影视类课程教学革新等关键方向,相关研究成果已逐步转化为具体教学实践方案,有效赋能课堂教学提质增效。其中,潘玉老师主持的广西教育科学规划重点课题《基于OBE理念项目化教学背景下中职电子商务专业课程“双向性、全过程、多元化”教学质量评价改革研究》凭借严谨的研究设计与显著的实践成效,获评“良好”等级。

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三、多元开发强支撑 资源供给提质效

我校高度重视教材建设工作,通过“公开出版+校本开发”双轨并行模式,构建起契合中职商贸类专业特色的教材体系。教师团队积极投身教材编写工作,累计参与公开出版教材7本,其中5本任副主编,2本为参编,内容覆盖《RCEP区域跨境电商发展研究》《商务礼仪实务》《税费核算与智能申报》等专业核心课程,精准对接行业发展与人才培养需求。同时,立足本校教学实际,自主开发校本教材5本,聚焦直播电商、网店运营、AIGC+广告设计等新兴特色领域,《直播运营实训手册》《AIGC+广告设计》等教材更是与实训教学深度融合,为提升人才培养质量提供了坚实的资源支撑。

四、多维发力强积淀 赋能发展新格局

(一)研思并举凝成果,实践探索献灼见

我校教师团队聚焦职教发展关键领域,公开发表教科研论文8篇,内容涵盖中职教师发展模式创新、教学质量评价改革深化、产教融合路径探索等核心主题,为职业教育高质量发展提供了切实可行的实践参考。

(二)聚焦东盟筑桥梁,资源输出促交流

紧扣区域职教合作需求,我校电子商务、广告设计与制作两个优质专业精心打磨完成《网店运营》《Graphic Creativity图形创意》2个面向东盟的国际化培训资源包,为深化与东盟国家职业教育交流合作、推动职教资源跨境共享搭建了坚实平台。

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(三)深耕专业定规范,提质增效促发展

深度参与专业建设标准化工作,牵头修订中等职业学校电子商务、广告设计与制作2项专业人才培养规范,为优化同类院校专业课程体系、提升人才培养针对性与适配性提供了重要遵循。

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(四)技术创新结硕果,教研融合赋新能

坚持创新驱动发展,累计获得专利18项,其中实用新型专利1项、外观设计专利17项。专利成果与课堂教学、实训实践深度联动,实现了技术创新与人才培养的双向赋能。

研路不止,奋楫笃行。2025年的教科研成果,是全体教师深耕实践的生动答卷。未来,我校将持续以教科研为引擎,推动成果转化、深化教学改革,为培养高素质技能人才、助力区域职教发展贡献更多力量。

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