为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，根据党中央部署要求和学校主题教育工作安排，5月9日下午，广西工商学校举行学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班开班仪式暨读书班第一期领学学习活动。学校党委副书记、副校长何器同志代表学校党委班子在开班会上讲话。学校全体党员参加了会议，入党积极分子列席了会议。

会议指出举办读书班的重要意义是落实主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求中的“学思想”的关键环节，是深化党的二十大精神学习的重要举措，是强化理论武装深入开展主题教育的有效载体。要求全校党员干部要在“真学”上下功夫，搞清楚学习目的，弄明学习重点，掌握好学习方法；要在“深思”上下功夫，深思习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，深思推动高质量发展、补足的问题短板，深思新时代学校工作的创新点、突破口；要在“实干”上下功夫，将学习成果转化为坚决捍卫“两个确立”的政治忠诚，转化为学校高质量发展的能力本领，转化为师生员工办实事的为民情怀，转化为风清气正干事创业的政治生态。

会议就如何开展主题教育读书班提出五点意见。一是聚焦“为什么学”问题。读书班是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的必修课，是贯彻落实主题教育总要求的有效形式，要通过读原著、学原文、悟原理，持续在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫。通过读书学习，在思想上要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。二是聚焦“学什么”问题。4月27日广西工商学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，黄海宁校长在讲话已经讲清了“学什么”问题。按照学期清单开展学习。三是聚集“怎么学”问题。从本周起每周安排二次集中领学学习和心得分享，初步安排7周，每次安排5位同志领学和分享学习心得。要坚持问题导向学，根据学校列出的问题清单、调研清单等，边查边学边改，奔着问题去、带着问题学、对照问题改，坚持把理论学习、巡视整改、调查研究、推进发展有机结合起来，把学与做、查与改、破与立结合起来，把问题短板找准找实，把方向路径找准找对，努力做到超出本位看短板，超出问题找答案，超出定式求新意，以过硬的作风推进主题教育各项任务落实。四是聚焦“三个关系”要处理好集中学习和自学、学习与工作、学习与运用三个辩证关系。要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，通过全面系统、持续跟进、深入思考的学习，自觉把工作摆进去、把职责摆进去，切实把主题教育成果转化为高质量发展的新动能，不断开创学校事业发展新局面。 五是要克服三种错误思想认识。首先要克服厌烦情绪；其次要克服应付心态；最后要克服自满思想。

主题教育读书班开班会现场

第一期读书班，由副书记、副校长何器同志率先领学，领学内容是《习近平著作选读》（第二卷P257-260）的文章《发扬斗争精神  增强斗争本领》。何器同志谈了学习体会：翻开党的辉煌历史，发现这就是一部为民族解放和人民谋幸福的斗争史。在长期执政的条件下，我们党面临着“四大考验”和“四个危险”。在新的时代下，我们更应该要发挥斗争精神，要有“安如泰山、坚如磐石”的政治立场；要有“狭路相逢勇者胜”的担当；要有“欲穷千里目，更上一层楼”的自我革新。只要我们坚定正确的政治方向，敢于斗争，善于斗争，就一定能在历史的大潮中乘风破浪，在新的时代下有新成绩、新作为，就能为学校发展做出新的贡献。

学校党委副书记、副校长何器同志带头领学

第三党支部的俸斌同志，领学《习近平著作选读》（第一卷P225-227）的文章《各级干部都要树立和发扬“三严三实”作风》。俸斌同志认为：“三实”蕴涵的是求真务实、尊重实践、注重实效的工作方法。学校要遵循职业教育发展规律，依法治校，质量立校，实干兴校，努力推进学校事业科学发展。一是谋事要实，依法治校；二是创业要实，质量立校；三是做人要实，实干兴校。作为学校的教育工作者，我们要争做“三严三实”好干部，永远保持自身先进和纯洁，切实树立忠诚干净担当新形象，坚持把“三严三实 ”贯穿于学校立德树人的全过程，努力做一名让师生和学生家长满意的好干部。

第四党支部的周筱芹同志领学《习近平著作选读》（第二卷P507-511）的文章《中华民族共同体意识是民族团结之本》。周晓芹谈了自己的体会：我国是一个统一的多民族国家。民族团结关系到中华民族的生死存亡,关系到国家的安危和各族人民的根本利益。教师应该把维护民族团结教育作为一项应尽的义务，在教育教学中要融入民族团结这一思政元素，认识到在思想政治教育中加强民族团结教育的重要性和紧迫性。思想政治教育是民族团结教育的主要方法，要在各族师生中间广泛深入地加强马克思主义民族理论、民族政策、国家民族法律法规和以爱国主义为核心的中华民族精神教育。开展民族团结教育要做到六个结合：民族团结教育与德育教育、学科、课外活动、社会实践、法制教育、优秀文化传承相结合。